Chuyên đề môn Công nghệ 9 của phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình - Nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Công nghệ tại các trường THCS

10/12/2024 582

Sáng ngày 10/12/2024, tại trường THCS Thành Công, phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình đã tổ chức chuyên đề “Khai thác học liệu môn Công nghệ lớp 9 và hướng dẫn tổ chức ôn tập, xây dựng đề kiểm tra” cho các giáo viên giảng dạy môn Công nghệ 9 tại các trường THCS trong toàn quận. Đây là một trong những hoạt động trọng tâm của công tác bồi dưỡng chuyên môn năm học 2024 - 2025, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Công nghệ lớp 9, đặc biệt trong việc giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở.

Đ/c Nguyễn Vũ Nam Sơn chuyên viên PGD phát biểu tại buổi chuyên đề

Chuyên đề được tổ chức dưới sự dẫn dắt của PGS - TS. Phạm Mạnh Hà, Chủ biên sách giáo khoa môn Công nghệ 9, đồng thời là chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục kỹ thuật. Buổi bồi dưỡng đã giúp các giáo viên môn Công nghệ hiểu rõ hơn về định hướng nghề nghiệp trong chương trình học, từ đó áp dụng vào việc giảng dạy một cách hiệu quả hơn. Các thầy cô cũng được chia sẻ các phương pháp tổ chức ôn tập và xây dựng đề kiểm tra phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, qua đó cải thiện chất lượng dạy học và giúp học sinh phát triển đầy đủ các kỹ năng.

Các thầy cô tham gia buổi chuyên đề

Bắt đầu buổi chuyên đề, PGS - TS. Phạm Mạnh Hà đã chia sẻ về sự khác biệt giữa môn Công nghệ và môn Hoạt động trải nghiệm trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Trong khi môn Hoạt động trải nghiệm tập trung vào sự phát triển toàn diện của học sinh, gắn với các yếu tố con người, xã hội và tự nhiên, thì môn Công nghệ lại hướng đến việc phát triển các kỹ năng STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, và toán học), từ đó giúp học sinh hiểu rõ hơn về nghề nghiệp trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ. Môn Công nghệ không chỉ giúp học sinh hiểu được bản chất của các nghề trong lĩnh vực này mà còn giúp các em nhận thức rõ về khả năng của bản thân, từ đó đưa ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp phù hợp.

PGS - TS. Phạm Mạnh Hà chia sẻ tại buổi chuyên đề

Ngoài ra, PGS - TS. Phạm Mạnh Hà còn hướng dẫn chi tiết cách xây dựng một tiết học định hướng nghề nghiệp, cách xây dựng đề kiểm tra theo chuẩn chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các thầy cô giáo tham dự buổi bồi dưỡng đã cùng nhau trao đổi về cấu trúc của một đề kiểm tra, phương pháp xây dựng ma trận đề kiểm tra sao cho hợp lý, bảo đảm sự phân hóa về các mức độ yêu cầu: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Điều này không chỉ giúp học sinh được đánh giá công bằng mà còn tạo cơ hội để các em phát huy hết năng lực của mình.

PGS - TS. Phạm Mạnh Hà cũng đã giới thiệu đến các giáo viên những nguồn tài liệu học tập phong phú ngoài sách giáo khoa như các trang web học liệu trực tuyến và phần mềm AI hỗ trợ giảng dạy, bao gồm Gemini (miễn phí), Google Scholar, và Google Shutterstock. Những nguồn tài liệu này giúp giáo viên có thêm phương tiện phong phú để xây dựng bài giảng hấp dẫn và hiệu quả hơn, đồng thời cung cấp thêm nhiều tài nguyên hỗ trợ việc ôn tập và kiểm tra học sinh.

Chuyên đề bồi dưỡng chuyên sâu này không chỉ khẳng định vai trò quan trọng của phòng Giáo dục và Đào tạo quận Ba Đình trong việc hỗ trợ giáo viên mà còn đóng góp vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay. Các thầy cô giáo tham gia buổi chuyên đề sẽ có thêm nhiều kiến thức, kỹ năng cần thiết để tiếp tục nâng cao năng lực giảng dạy và tổ chức các hoạt động học tập, ôn tập phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt là công tác giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh.


Tác giả: Phòng Giáo dục và Đào tạo
Đánh giá:
Tổng số điểm của bài viết là: 0/5 trong đánh giá
Chia sẻ:
Copyright © . Trang thông tin ngành Giáo dục phường Giảng Võ